第68章 陋室明志！流民学子第一课(第2页)

杜明月进展带着文雅的效率。

她利用才名和父亲杜如晦默许的人脉，

搜寻“有真才实学、不守旧、肯做事”的人。

她亲自拜访，言辞恳切，描绘李恪“有教无类、格物致用”的蓝图。

王孝通，老算学博士，精通算学，不善钻营。

听到“算学致用”、“传道于黎庶”，他浑浊的眼睛亮了，立刻点头。

孙娘子，五十多岁，经验丰富的稳婆，懂些草药。

一听教娃娃“洗手防病”、“认得救命草”，她拍大腿答应：“成！这活儿积德

！”

几位落第寒门秀才，学问扎实，家境贫寒。

杜明月许以温饱束脩和“教化蒙童”的体面，他们成了启蒙先生。

恪记工坊几位顶尖老师傅，识图纸，懂度量衡。

李恪亲自说动，答应抽空教“看图”、“量物”。

开学日，阳光格外好的清晨。

一百多个孩子，六岁到十二岁不等，

被父母或管事领着，怯生生聚集在灰色平房前。

大多是恪记工匠的孩子，小脸干净，穿着统一发放的粗布新衣。

还有十几个附近穷孩子，衣服打补丁，眼神同样忐忑又充满好奇。

李恪亲自站在门口迎接。

没有繁文缛节，大手一挥：“进去！找位置坐好！”

孩子们涌进教室。

里面没有矮几蒲团。

一排排刷清漆的木头桌椅！

桌子前面略高，后面略低，形成斜面。

椅子不高不矮。

窗户巨大，阳光毫无阻碍倾泻进来，亮堂堂。

“椅子坐着真舒坦！”

“桌子是斜的！东西不会滚！”

“好亮啊！比俺家堂屋亮！”

孩子们小声惊叹，小心摸着光滑桌面，新奇地坐下。

王孝通和一位张姓寒门秀才走上讲台。

看着下面一张张紧张、懵懂、纯净又渴望的小脸，

两位先生心里的忐忑化作了沉甸甸的责任感。

张秀才拿起一本墨香的《平民识字课本（第一册）》。

纸张普通，装帧简单。

第一页，清晰大字配着线条简洁的图画。

“来，孩子们，”张秀才声音带着不易察觉的激动，

“跟我念——人！”

他指着书上站立的小人图画，又指着字。

孩子们仰着小脸，茫然，努力模仿先生嘴型。

“人！”声音稀稀拉拉，怯生生。

“大点声！人！”张秀才提高音量。

“人！”声音汇聚，响亮了一些。

王孝通指着另一个字和画着嘴巴的图：“口！”

“口！”稚嫩童音响起。

张秀才指向图画里伸出的手：“手！”

“手！”

一遍，又一遍。

从胆怯迟疑，到整齐洪亮。

三个最简单的字，像原始音符，在空旷明亮的水泥教室里回荡。

“人！”

“口！”

“手！”

李恪站在教室巨大的窗户（暂用透光油纸）外。

阳光勾勒他挺拔身影。

隔着窗纸，他清晰听见里面越来越整齐、响亮的读书声。

那声音，像破土的嫩芽，带着原始坚韧的生命力，

冲破水泥墙壁，掠过喧嚣工地，飘过新翻泥土，

飘向金碧辉煌又壁垒森严的长安城。

听着这稚嫩却充满力量的声音，

李恪胸膛里那颗现代的心剧烈跳动。

他仿佛看到了无数双渴望知识的眼睛。

他紧紧握拳，指甲几乎嵌进掌心。

他猛地转头，看向身旁同样眼眶微红的杜明月，

声音沉稳有力：

“明月姑娘！启蒙只是第一步！

教材第二册，立刻准备！加入简单算数！

那些口口相传、能救命的农谚、天气歌谣，整理进去！

我们要教的，是真正能活命、能立身的本事！”

这简陋灰屋里的第一声读书，如同投入深潭的石子，

激起的涟漪刚刚扩散。